为打造出高效、稳健、团结一致、自强的教师团队，展出教师较好的精神风貌，内乡七小本着行事执着卓越，做人品行高雅的培养目标，从常规管理应从，多措举狠抓教师队伍管理。 学校一是严苛下班结帐制度。早上7：30全体教师按时回校，在亲笔签名厚上写出上名字及回校时间，由校务处检查实施，下班期间禁令无故早退或耽误，做有事休假，完备好休假申请；二是放学巡课、坐班制度。
放学期间，一位教师放学，另一位教师躺在教室编写教案或批改作业，学校视察小组不定点对各个年级放学、教师坐班情况督查实施，每天巡查结果在教师微信群审批；三是坚决课间教师值岗督查。针对学生多容易管理的特点，学校在楼梯、走廊、转心台、厕所、校园设置岗位，每天检查组到各个岗位对教师值岗情况督导检查，看值岗教师否做到，查值岗教师否尽职尽责，否有效地阻止学生不文明的不道德，很大的避免了安全隐患；四是坚决放学教师随行路队制度。
学生放学根据校园广播提醒按年级段站好路队，语文教师在前，数学教师在后，在班牌的引导下，学生们车站着规整的队伍，高喊班级口号，有序离开了校园，家长收到学生，教师方可离校；五是希望教师读书教育专著，大大提高自身的理论水平。开学初每位教师制订个人读书计划，学校根据教师意愿出售图书，由教导处派发到每位教师手中，教师业余时间严肃读者并写出好读书所学；六是学校教研不会和周前不会如期开会。周前不会是对一周学校工作的总结和对下周工作的决定和部署，教研不会是教师之间互相交流与自学的平台，会议实施教师结帐制度，弃人注册，不许休假或无故不参与会议；七是竖立质量意识，坦率工作纪律。
不放学期间拒绝教师严肃备课、批改作业，写出教学反省，禁令做到与教学牵涉到的事，禁令网际网路聊天、打游戏等。八是希望教师出外自学培训。
出外自学作为提高教师素质的一种手段，自学外地经验，自学顺利的教学理念学校大力支持，并拒绝出外自学的教师回去后作好汇报交流，上好重制课；九是杜绝教师有偿上课，改变工作作风，增强师德师风。学校开会专题会议并与全体教师签定拒绝接受有偿上课承诺书，成立举报电话，划入教师分析视学，与绩效工资挂勾，与评先评优挂勾。 不以规矩不成方圆，规范的管理、制度的约束对教师的专业茁壮起着大力地促进作用，强化了教师队伍的向心力、凝聚力，大家心往一处想要，劲往一处使，汗往一处流，调动了教师们干事创业的积极性，展出了七小教师团结一致星舰、悲观向下的整体风貌。
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